學平面設(shè)計為什么選擇“學思教育”？
學平面設(shè)計到學思教育，學思教育平面設(shè)計培訓正是由編著教材的資深老師親自授課的，一切教學全部圍繞著實際工作來做。學習稿件全部是客戶稿件，學習效果要達到工作要求。所以，我們這
現(xiàn)在的培訓學校，培訓班，全國各地到處都有，幾乎大街小巷都能夠找得到。
真正做平面設(shè)計的師傅（設(shè)計師），能夠獨立完稿的一般都有3000以上，更高層次的或者帶點管理性質(zhì)的都有5000以上的的工資收入。我?guī)С鰜淼睦蠈W員，4000以上的比比皆是，創(chuàng)業(yè)當老板的，事業(yè)有成的也有好幾個了。典型的有一個學員，畢業(yè)后打幾年后，就開廣告公司，早就買房買車了。
而那些培訓學校的老師根本不可能達到這樣的能力。只不過軟件用得比較熟練而已，而對于創(chuàng)意或者印刷流程方面也只是從書上了解到一知半解。可以說，他們?nèi)ピO(shè)計公司或印刷廠找工作也照樣會因為沒有工作經(jīng)驗而被拒絕。
舉個最簡單的例子，就說在汕頭吧。那些培訓班培訓學校的老師月工資也就是1200左右。而我這里的學員畢業(yè)出去的工資基本上都是1500了。誰有水平，誰沒有水平一目了然。以前一個學員（曾在其它培訓學校學過）才來學一個多月就說，可以去教原先教他的那些老師了。
象去年的一位學員，他在某電腦學校做過招生主管，親自跟我說，那些老師哪有什么水平，無非主要靠口才，很多也是剛畢業(yè)出來的（去年倒是有兩位平面設(shè)計老師到我這里來學）。
外面那些包就業(yè)的，入學簽就業(yè)協(xié)議的，更是好笑。國家都包不了大學生的就業(yè)，你一個企業(yè)比國家還厲害？來我這里學的也有很多學員是被“包就業(yè)”過。讀包裝設(shè)計的到印刷廠貼盒子（跟那些五六十歲的大嬸一起干），讀服裝設(shè)計的到服裝廠剪線頭，讀模具設(shè)計的到模具廠做學徒工。一句話，自己沒有技術(shù)實力，什么都是空的。
現(xiàn)在這社會上不要看什么證書什么證書的，一個剛畢業(yè)的應廟大學生就有很多證書了。用人單位無非是要實實在在看你的工作能力。有時候，用人單位寧可招一個有豐富工作經(jīng)驗的初中生師傅而不要一個沒有工作經(jīng)驗的大學生。知識既學就要學精，要達到工作的水平，而不要蜻蜓點水般，什么都學點什么都不精。
所以，廣大想學門技術(shù)的求學者，學技術(shù)寧可要跟一個內(nèi)行，有多年豐富工作經(jīng)驗的師傅學。而不要隨便到一些掛滿了各種證書的培訓學校學。你去面試背一筐證書都不如人家當場做一個稿件。
學思教育正是由8年工作經(jīng)驗的師傅開辦并親教的，一切教學全部圍繞著實際工作來做。學習稿件全部是客戶稿件，學習效果要達到工作要求。所以，我們這里畢業(yè)出去的都能夠立即入手上班。
很多人跟我說，幫我找份工作吧，我也是學平面設(shè)計的，剛畢業(yè)的。我說，象你們學的那些知識，書本上的是最簡單最基礎(chǔ)的了。只能到人家的名片店，噴畫公司或者設(shè)計公司勾勾圖，打印、接文件等等而已。而用人單位跟我要人呢，都是要師傅級人才的，雜工也不用來跟我要人吧，隨便一招一大把。
用人單位到我這里來招人，正是看中了我這里與眾不同的技術(shù)實力。他們看重的正是這些懂設(shè)計，懂印刷的實用性，能立即上手工作的學員。
當然你真心想學門技術(shù)，不一定要到外面學。只要你有朋友親戚做這一行的，起碼做個四五年以上的，肯教你，肯帶你。你跟他學也不錯。
否則你真的想學門技術(shù)的話，還是到學思教育來學吧。已經(jīng)有大量的畢業(yè)學員，面試不到幾家就上班工作了。相信你也行。