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課程設(shè)置

    開設(shè)專業(yè)有:平面設(shè)計(jì)專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)師專業(yè)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)專業(yè),依托強(qiáng)大的人才優(yōu)勢、案例優(yōu)勢與項(xiàng)目優(yōu)勢,將資深老師設(shè)計(jì)過程中的實(shí)戰(zhàn)案例以及項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)整理成特訓(xùn)教材,以獨(dú)特而有效的“實(shí)戰(zhàn)工作模式”特訓(xùn)法在業(yè)界獨(dú)樹一幟,有設(shè)計(jì)師特種部隊(duì)訓(xùn)練基地的稱號。

    

    學(xué)思設(shè)計(jì)教育屬于在政府支持下辦校,優(yōu)勢是其他培訓(xùn)學(xué)校不可比擬的,不論從品牌形象、專業(yè)性、權(quán)威性還是教師隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量都是遙遙領(lǐng)先。
下面我們將我校和其他電腦學(xué)校的專業(yè)進(jìn)行比較:

1. 權(quán) 威 性

學(xué)思設(shè)計(jì)教育

其他電腦學(xué)校

實(shí)力護(hù)航

政府支持、企業(yè)辦校、全真項(xiàng)目課程、學(xué)以致用

虛擬課程,不了解市場

證書

大專學(xué)歷證書/國家職業(yè)資格證書/資格認(rèn)證證書

本校結(jié)業(yè)證或行業(yè)證書

證書級別

國家級

學(xué)校或行業(yè)級

通用性

全國通用

本 省

資格

政府部門批準(zhǔn)的大型專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校

掛靠性學(xué)校
或者計(jì)算機(jī)學(xué)校附帶設(shè)計(jì)專業(yè)

通過率

96 %

不足 50 %

2 、專 業(yè) 性

學(xué)思設(shè)計(jì)教育

其他電腦學(xué)校

教學(xué)模式

正規(guī)授課,入學(xué)就意味著就業(yè)

隨便上課,隨意開課

專 業(yè)
專業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)
什么行業(yè)掙錢就做什么專業(yè)

作業(yè)

大量設(shè)計(jì)類作業(yè), 結(jié)合實(shí)際、講練結(jié)合

隨意性作業(yè)

講評

全部作業(yè)均講評

不講評作業(yè)

測驗(yàn)

每日一小測,章結(jié)一大考,成績建檔管理

幾乎無測驗(yàn)

素材

教學(xué)專用服務(wù)器,典藏 500G 超多素材

無素材,僅提供 U 盤拷幾張圖, 缺少素材是很難拓展創(chuàng)意思路

教材

學(xué)思教育出版的全套教材,知識全面,盡顯專業(yè)實(shí)力

臨時選本教材

圖書

藏有各類專業(yè)設(shè)計(jì)圖書供借覽

無專業(yè)圖書

學(xué)習(xí)門戶網(wǎng)站

運(yùn)營有學(xué)習(xí)門戶網(wǎng)站,本校學(xué)員終身享受會員優(yōu)待,
畢業(yè)后也可以免費(fèi)下載最新設(shè)計(jì)素材

無學(xué)習(xí)平臺

發(fā)展

統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)形象,標(biāo)準(zhǔn)課程,廣州設(shè)計(jì)教育第一品牌

以短期營利為主


3 、全 面 性

 

學(xué)思設(shè)計(jì)教育

其他電腦學(xué)校

專業(yè)

專注高端設(shè)計(jì)類教育

會計(jì)、英語、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)

目標(biāo)

培養(yǎng)新時代設(shè)計(jì)類專業(yè)人才

計(jì)算機(jī)操作員、繪圖員

內(nèi)容

全真項(xiàng)目課程,美術(shù)基礎(chǔ)、軟件、設(shè)計(jì)、
電腦繪圖、手繪、實(shí)踐等 30 門

虛擬課程,繪圖軟件等
30 門左右

教學(xué)方式

理論授課、互動介紹方案、設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)、方案投標(biāo)、
施工現(xiàn)場錄像、材料市場調(diào)研等多種方式

理論授課

實(shí)踐

大量設(shè)計(jì)、材料、印刷、裝飾施工工藝實(shí)踐

無實(shí)踐


4 、學(xué)生管理

 

學(xué)思設(shè)計(jì)教育

其他電腦學(xué)校

學(xué)習(xí)制度

充分調(diào)動學(xué)生積極性,學(xué)生主動學(xué)習(xí)

流于形式的管理,學(xué)生學(xué)習(xí)被動

懲罰

評比、獎勵、扣分

幾乎沒有作業(yè)

講評

每次作業(yè)都要講評

沒有講評


5、師資力量

 

學(xué)思設(shè)計(jì)教育

其他電腦學(xué)校

教師目的

本職工作、目標(biāo)管理(學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo))

賺外塊

工作態(tài)度

課程規(guī)范,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真

應(yīng)付

責(zé)任心

強(qiáng)(考核業(yè)績與教師獎懲掛鉤)

穩(wěn)定性

薪水高,福利好,簽約投保,長期工作

短期零工

綜合能力

8 年以上工作經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)總監(jiān)、
首席設(shè)計(jì)師出身,了解市場,了解客戶

外聘的大學(xué)教師實(shí)踐性不強(qiáng),外聘的
設(shè)計(jì)師講課教學(xué)能力不足

考核

老師輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生考核老師制度

老師強(qiáng)制監(jiān)督學(xué)生

 

 

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